Ha estat una obra de consens amb una voluntat clarament pedagògica. Ha calgut identificar
els eixos temàtics vertebradors d02019;un coneixement bàsic, seleccionar els termes
concrets 02013;més de 30002013; dins de cada un d02019;aquests eixos, ordenar les tradicions per
l02019;origen geogràfic (mediterrani o asiàtic) i, dins de cada subapartat, ordenar els temes i
els termes segons la cronologia habitualment acceptada de les diverses tradicions, de
més antigues a més recents, excepte en alguna ocasió en què, per raons de disseny,
s02019;ha obviat aquest criteri. A l02019;interior de cada subapartat i dins de la mateixa tradició, si
no hi havia cap raó pedagògica concreta, s02019;hi ha seguit el criteri alfabètic.
Les tradicions que s02019;han considerat són les presents al nostre país d02019;acord amb el criteri
d02019;asimetria sociològica, és a dir, tenint en compte les tradicions proporcionalment amb
més presència en funció de la seva major o menor incidència social, cultural i històrica.
En aquest sentit, som conscients que aquest diccionari és un reflex de l02019;actual situació
socioreligiosa i que estarà sotmès, en el futur, a les necessàries actualitzacions que
la realitat dinàmica del fet religiós pugui arribar a requerir.
La publicació que teniu davant vostre és el resultat del treball conjunt d02019;experts
i expertes en ciències de les religions, pedagogs i pedagogues, ensenyants i persones
significatives i de referència de les diferents comunitats religioses que coneixen la
seva pròpia tradició i que sovint tenen capacitats o desenvolupen tasques relacionades
amb l02019;educació dins de la seva comunitat. També hi han participat una il·lustradora, una
correctora i una dissenyadora gràfica. Mereix una menció singular l02019;obra artística de
la il·lustradora, que dóna al llibre una qualitat especial, no només per la seva atracció
visual 02013;ressonància clara del gènere dels diccionaris visuals02013; sinó també perquè facilita
la comprensió del significat de les paraules als nois i noies de 10 a 14 anys. Aquesta
publicació és una obra dialogal, de consens i d02019;inclusió, de rigor i de voluntat pedagò-
gica, amb voluntat de ser una eina bàsica al servei de l02019;educació en el coneixement de
la diversitat religiosa i cultural del nostre país.
